O projeto

O Projeto Besourinho entende que a Cultura Popular Brasileira faz parte do meio em que o aluno está inserido e esta reflexão deve estar presente no contexto escolar. Utilizando a Capoeira Angola como proposta educacional, temos como objetivo repassar os conhecimentos adquiridos com ancestrais africanos, desde a época de sua chegada ao Brasil, de maneira lúdica e divertida. Acreditando, também, auxiliar e agregar valor à proposta da escola, para juntos potencializarmos o desenvolvimento da criança.

Na Capoeira utilizamos músicas, cantos, palmas, instrumentos musicais (berimbaus, atabaques, pandeiros, reco-reco e agogô). Falamos do misticismo e rituais que futuramente contribuirão na formação da criança, fazendo com que desperte seu interesse pela música e pela história da Cultura Afro-Brasileira.

OBJETIVOS GERAIS

1- Fazer com que a criança desenvolva-se fisicamente através de estímulos motores.

2- Estimular a expressão corporal, através de ritmos e movimentos característicos da Capoeira Angola.

3- Proporcionar a socialização (através do trabalho em grupo e da percepção dos outros), além de conhecer a história da Cultura Popular Brasileira.

4- Desenvolver interesse pela música, através do contato com instrumentos musicais característicos da Capoeira.

5- Trabalhar os fundamentos da preservação ambiental e sustentabilidade.

domingo, 7 de dezembro de 2014

Visão Global do Ser Capoeira

A prática da Capoeira Angola dentro do âmbito escolar é uma importante ferramenta pedagógica para o desenvolvimento global da criança. As diversas combinações dos seus exercícios e a riqueza cultural desta arte ancestral permitem, tanto ao educador quanto ao aluno, explorar distintas habilidades, potencializando o seu desenvolvimento psicomotor e cognitivo. Com a prática da capoeira Angola dentro do âmbito escolar, podemos trabalhar diferentes áreas do cérebro estimulando as Inteligências Múltiplas, tornando esta atividade completa.

A Capoeira Angola é uma arte interdisciplinar, que traz em seu conteúdo assuntos relacionado à Educação Física (potencializando o desenvolvimento motor e estimulando a inteligência cinestésica-motora), a História (do Brasil e da África), à Geografia (pois trata da diáspora africana e as localização das diferentes nações vindas para o Brasil), à musicalidade (uma vez que a cultura de matriz africana influenciou na criação de diversos ritmos como o samba, o maracatu, o frevo - entre outros), à Língua Portuguesa (já que as músicas trazem um novo repertório com novas palavras que acrescentarão no seu vocabulário). Ao mesmo tempo, essa abordagem serve como auxilio ao cumprimento da Lei 10.639/03, que obriga as instituições públicas e privadas a inserirem no currículo as temáticas alusivas à cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena.

Em suma, a Visão Global do Ser Capoeira está relacionada com o desenvolvimento integral do aluno, uma vez que a Capoeira Angola proporciona ao praticante distintas possibilidades de aprendizado em que estimula diferentes inteligências como: a musical, a linguística, a espacial, a cinestésica-motora, e a interpessoal - além de trabalhar atitudes coletivas. Sobretudo, não podemos limitar a Capoeira Angola apenas aos seus movimentos, com isso, estaríamos limitando os conteúdos a serem repassados e privando o aluno de experimentar essa pluralidade de elementos que essa arte o proporciona. Todos esses aspectos abordados dentro Capoeira contribuem para a formação sociocultural do aluno, tonando-o um indivíduo critico, reflexivo e consciente, que valoriza e reconhece a diversidade étnica que compõe a nossa sociedade contemporânea desenvolvendo-o na sua totalidade.